Skollagen kräver att det för elever i förskoleklassen, grundskolan, grundsärskolan, gymnasieskolan och gymnasiesärskolan ska finnas elevhälsa, vilket innebär medicinska, psykologiska, psykosociala och specialpedagogiska insatser.
Skolan har ett ansvar för att skapa en god lärandemiljö för elevernas kunskapsutveckling och personliga utveckling och i det individuellt inriktade arbetet har elevhälsan ett särskilt ansvar för att undanröja hinder för varje enskild elevs lärande och utveckling. Skolans mer generellt inriktade arbetsuppgifter, där elevhälsans medverkan är viktig, rör elevernas arbetsmiljö, arbete mot kränkande behandling, undervisning mot tobak, alkohol och andra droger och övrig livsstilsrelaterad ohälsa, jämställdhet samt sex- och samlevnadsfrågor.
Elevhälsans fokus ska inte vara hälso- eller sjukvårdande insatser i snäv bemärkelse utan förebyggande och ha en hälsofrämjande inriktning. Detta förutsätter en hög grad av samverkan mellan elevhälsans personal och skolans övriga personalgrupper samt att en god samverkan med övrig hälso- och sjukvård och socialtjänst är etablerad.
Skollagens krav om elevhälsa omfattar inte förskolan. Det medicinska ansvaret för barn i förskoleåldern ligger hos barnhälsovårdsmottagningarna (BHV). I skollagen beskrivs dock tydligt förskolechefens ansvar för att barn som av fysiska, psykiska eller andra skäl behöver särskilt stöd i sin utveckling ska ges det stöd som deras speciella behov kräver. Barn- och utbildningsnämnden har följaktligen avsatt resurser för tal- och specialpedagogiska insatser i förskolan.
